"Мислителі-вигадники: ідеалісти, підприємці та формування американської дитячої літератури», або Розвиток цінностей дитячими видавництвами у США"
Це ще одна моя стаття про книги, що вивчають дитячу літературу
(Текст також на сторінках часопису "Захід-Схід" тут:
www.zahid-shid.net)
Leonard S. Marcus. Minders of Make-Believe: Idealists, Entrepreneurs, and the Shaping of American Children's Literature. -
Houghton Mifflin., 2008. - 402 pp.
(Леонард С. Маркус. Мислителі-вигадники: ідеалісти, підприємці та формування американської дитячої літератури. - Houghton Mifflin., 2008. 402с. ) 
«Дитяча література не відігравала значної ролі для істориків минулих поколінь. І тільки, коли книги заняли вагоме місце у формуванні внутрішнього світу дитини, науковці взялися за аналіз значення дитячої літератури з точки зору комерційної чи культурної цінності…» - пише Леонард Маркус, відомий американський науковець з історії світової дитячої літератури, письменник, спікер, редактор і один із чільних критиків періодичних видань США.
В процесі формування суспільних законів та поглядів у США встановлювались і канони підбору літератури для дітей. Звичайно, юні читачі могли обирати книги за власними уподобаннями. Але сам доступний перелік літератури на вибір піддавався критиці, огляду та дозволу ще до того, як книжки потрапляли на полиці книгарень та до навчальних закладів. Хто ж відіграв провідну роль у підборі дитячої літератури: видавці, продавці, критики чи бібліотекарі? І що сприяло розвитку книг для дітей як носіїв духовних цінностей?
У праці «Мислителі-вигадники» Леонард Маркус пропонує історичний екскурс розвитку американської літератури, починаючи із колоніального періоду і до сучасності. Він демонструє як інтерес до книги і знань з часом переріс у велику галузь бізнесу; розкриває провідну роль у цьому процесі ключових осіб, таких як перші видавці, науковці і бібліотекарі, чиє щире зацікавлення і призвело до високого розвитку книговидання та дитячої книжкової індустрії.
Історик піднімає проблеми освіти: Дитяча книга розвиває чи розважає? Чи може література, на кшталт «Кота в капелюсі» Доктора Сьюза, розбудити допитливість, чи потрібний інший підхід? Сам автор відповідей на поставлені запитання не дає - його роль полягає у «прочитанні лекцій» на тему відомих історичних подій та їхньому впливу на освіту та дитячу літературу.
( Читати далі... )